CASSAGNE Nathalie

Enseignante-Chercheuse en Ecologie et Agroécologie
Agronomie et Ecologie
Légumineuses, Ecophysiologie Végétale et Agroécologie (LEVA)
02 41 23 55 35
n.cassagne@groupe-esa.com Profil Research Gate

Mes activités d’enseignements, depuis mon recrutement en 2011, sont rattachées majoritairement à la formation ingénieur ainsi qu’aux formations Bachelor Agroécologie et systèmes alimentaires, BTS-GPN et de la Licence Pro Agronomie (parcours Agroécologie).

Thèmes des enseignements : Biologie végétale, Ecologie fondamentale, Ecologie du sol, Ecologie appliquée, Pédologie, Agroécologie, Biodiversité et activités agricoles

Mes activités de recherches, depuis 2011, au sein de l’Unité de recherche LEVA, se concentrent sur l’impact des associations à base de légumineuses sur la qualité de la matière organique et les interactions biologiques pour la disponibilité en azote du sol. Mes recherches évaluent le rôle de la diversité fonctionnelle des plantes et de la faune du sol (microorganismes, vers de terre) par une meilleure compréhension de leur complémentarité pour les performances de la culture.

ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES

Expertises :

  • Relecture d’articles : Geoderma, Global Change Biology, Plant and Soil, Applied Soil Ecology, Annals of Forest Science
  • Formations agriculteurs et conseillers : Expertise biologie du sol -indicateurs 
EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE ET FORMATION

Depuis 2011 :

Enseignante chercheur en écologie et agroécologie à l’ESA, Angers, France.

2009-2010 

Chargé d’enseignements de Pédologie, IUT d’Avignon – Génie Biologique.

2007-2009 

Contractuel INRAe, Avignon. Unité de Recherche Ecologie des Forêts Méditerranéennes

2004-2007 

Post-doctorante au CEMAGREF, Grenoble. Unité de Recherche Ecosystèmes et Paysages Montagnards

2003-2004 
2000-2001 

Attachée Temporaire d’Enseignement et de Recherche à l’Université Paul Sabatier (Toulouse III). Laboratoire d’accueil : Laboratoire Dynamique de la Biodiversité, Toulouse, France.

2000-2003 

1997-1998 

Chargée d’enseignements de Biologie Végétale à l’Ecole Ingénieur de Purpan, Toulouse, France.

 


DIPLÔMES

  • 2003

    Doctorat en Ecologie – Université Paul Sabatier (Toulouse III).

    1997

    Diplôme d’Etude Approfondies en Ecologie du paysage. Université de Toulouse le Mirail/Université Paul Sabatier

    1996 

    Maîtrise de Biologie des populations et des écosystèmes. Université Paul Sabatier (Toulouse III)

    1995 

    Licence de Biologie des organismes. Université Paul Sabatier (Toulouse III)

    1994

    DEUG Sciences de la Vie – Université Paul Sabatier (Toulouse III), France.

Publications (Revues ACL) sur les 5 dernières années :

Drut B., Fustec J., Oddos L., Cannavacciuolo M., Brauman A., Cassagne N. The combined effects of faba bean and endogeic earthworms on soil microbial activity in intercrops. (soumis à European Journal of Soil Biology, accepté) (IF2021 : 3.232)

Bousselin X., Cassagne N., Baux A., Valantin-Morison M., Herrera J.-M., Lorin M., Hédan M., Fustec J. 2021. Interactions between plants and plant-soil in functionally complex mixtures including grass pea, faba bean and niger, intercropped with oilseed rape. Agronomy 11, 8, 1493. doi.org/10.3390/agronomy11081493. (IF2021 : 3.949)

Bousselin X., Cassagne N., Baux A., Valantin-Morison M., Lorin M., Hédan M., Fustec J. 2021. Plant-soil and plant-plant interactions in winter oilseed rape intercropped with service plants: Are there functional differences between species? Intercropping for sustainability: Research developments and their application, Aspects of Applied Biology, 146, 4 pages.

Drut B., Cassagne N., Cannavacciuolo M., Le Floch G., Cobo-Diaz J. F., Fustec J. 2018. Synergistic effects between wheat-clover intercrops and earthworms improve wheat performance. Journal of Agricultural Science 10 (12):1-14. doi:10.5539/jas.v10n12p1.

Drut B., Cassagne N., Cannavacciuolo M., Le Floch G., Cobo J., Fustec J. 2018. Mobilization of interactions between functional diversity of plant and soil organisms on nitrogen availability and use. Aspects of Applied Biology 138 : 31-42.

étudiants assis à une table