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BTSA Métiers du végétal : alimentation, ornement et environnement à distance (ex : BTSA Production horticole)

Vous désirez vous former dans le domaine de la production de légumes, fruits, fleurs et pépinière ainsi qu’à l’approche de l’entreprise et de son fonctionnement ? Vous souhaitez vous installer comme producteur ? Préparez le BTSA Métiers du végétal : alimentation, ornement et environnement (ex : Production horticole) à distance, pour acquérir à votre rythme les compétences attendues et pratiquer un métier qui vous attire !

Ce diplôme confère la Capacité Professionnelle Agricole nécessaire pour la reprise de terres agricoles et l’installation.

Attention : la promotion 2022-2024 est clôturée. Les effectifs étant contingentés, nous admettons en formation dans la limite des places disponibles. Ouverture des candidatures 2023-2025 à partir du 1er avril !

Nature: Formation diplômante à distance

Durée: 2 ans, possibilité de formation « écourtée » en fonction des places disponibles,

Modalités: A distance,

Accréditation: Code RNCP : 15613 | Code diplôme : 32321111

Pour qui ?: Titulaire d’un diplôme ou d’un titre de niveau 4 (anciennement IV) minimum

Pourquoi choisir cette formation ?

Objectifs

Métiers & débouchés

Chef d’exploitation horticole, Responsable de production, chef d’équipe

Technicien d’expérimentation

Conseiller horticole spécialisé

Technicien commercial en amont ou en aval de la filière horticole

+ de 90% de réussite à l’examen national en moyenne sur les 6 dernières années au cerca

+ de 150 000 personnes formées au cerca

1 plateforme internet dédiée avec des sessions de regroupement et de stages

Toute une équipe à l'écoute des stagiaires

Admission

Conditions d’admission Processus d’admission

BTSA formation « classique » en 2 ans, avec ou sans matières générales*

être au moins titulaire d’un diplôme ou d’un titre de niveau 4 (anciennement IV – niveau Bac). Les diplômes et titres internationaux sont acceptés sous condition d’une demande de comparabilité.
ou
justifier de 36 mois d’expérience professionnelle à temps plein quel que soit le domaine d’exercice, par un relevé de carrière.

Cas particuliers : si vous avez suivi la 1ère année de formation dans un autre établissement, vous pourrez suivre votre formation au CERCA selon un parcours adapté.

BTSA formation « écourtée », sans matières générales*

Il est possible en fonction des places disponibles de suivre la formation « écourtée », sous réserve de validation de la part du responsable de formation.

* Certains diplômes de l’enseignement supérieur ouvrent droit à la dispense d’épreuves, facilitant le déroulement et l’organisation de votre formation.

Candidature accessible à partir du 1er avril :

1. Créez votre compte Mystory, sélectionner le statut « Salarié / Demandeur d’emploi » pour accéder à la page CERCA.

2. Compétez le formulaire via l’appli Mystory et déposez vos justificatifs d’admission (diplôme, relevé de carrière,…).

3. Le CERCA vérifie l’adéquation entre votre projet et votre choix de formation.

Si besoin, nous reprendrons contact avec vous pour des informations complémentaires.

4. Le CERCA vous envoie un contrat d’enseignement à distance dans les 15 jours qui suivent votre demande.

5. A réception de votre contrat rempli et signé, passé le délai légal de 14 jours de rétractation, nous vous donnerons accès à la plateforme e-learning E-Campus.

Les formations BTSA « écourtées » doivent être anticipées le plus tôt possible avec une inscription effective conseillée dès les mois de mai ou juin :

pour commencer l’étude des cours de la classe de première
pour assister à la session de regroupement du mois de juin
pour partir en stage pendant l’été

Cette admission est validée lors d’un entretien avec le responsable de formation.

Organisation des études

Dispositif de la formation Programme Sessions de regroupement Validation du diplôme

Depuis chez vous, réalisez vos projets!

Notre système de formation, souple et rigoureux, est compatible avec d’autres activités personnelles et/ou professionnelles. Il facilite votre progression grâce à l’association de l’enseignement à distance et d’un accompagnement personnalisé.

Un suivi individualisé et régulier

Par e-mail, téléphone ou lors des sessions de regroupement, l’équipe pédagogique et administrative est à votre écoute, quelle que soit votre demande.
Lors du premier rendez-vous téléphonique, le responsable de formation vous donne les premières consignes de travail et d’organisation. Il répond à toutes vos questions.

Des outils d’autoformation performants

Rédigés par des enseignants et des professionnels, les cours sont des outils complets d’autoformation comprenant :

un plan de formation qui permet de visualiser l’organisation du programme de formation : les temps d’étude des cours, l’échelonnement dans le temps des devoirs à réaliser et les sessions de regroupement à Angers,
des exposés, spécialement construits pour la formation à distance, avec des contenus théoriques et pratiques clairs, des exemples et des illustrations,
des guides d’étude proposant une méthode de travail pour l’apprentissage du cours, ponctués d’exercices autocorrectifs et de travaux écrits,
une plate-forme web d’enseignement à distance e-campus proposant un accès à des ressources (exercices, tests, photos) ainsi que des outils d’échanges (forums, chat) et une adresse mail « ESA » individualisée.

LE STAGE : Mise en situation professionnelle des acquis

Sur l’ensemble des 60 jours (12 semaines) de stage réalisables au cours de la formation, plusieurs périodes de stage peuvent être validées par votre responsable de formation:

Stage de découverte (facultatif)
D’une durée de 10 jours (2 semaines) réalisé avant le stage principal, il permet une première immersion dans le secteur horticole.
Stage principal (obligatoire)
Stage principal obligatoire de 40 jours (8 semaines) à effectuer au cours de la 1ère année. Ce stage devra être terminé au plus tard au 31/10 de la deuxième année de formation. Les structures suivantes sont possibles pour la réalisation de ce stage :
– entreprises de production (maraîchage, arboriculture, floriculture, pépinière, plantes médicinales, aromatiques et à parfum …)
– organismes d’expérimentation horticole
– services de production des végétaux des collectivités des villes et communautés de communes
– entreprise familiale
Stage complémentaire (facultatif mais conseillé)
D’une durée de 10 jours (2 semaines), ce stage est à réaliser pendant la deuxième année scolaire, ils permettent d’approfondir les apprentissages et diversifier les mises en situation professionnelle pour une meilleure préparation des épreuves professionnelles (cas de l’épreuve E6).

LES SESSIONS DE REGROUPEMENT à l’ESA d’Angers : Périodes dédiées à la formation

Elles sont organisées à Angers et animées par le responsable de formation :

pour perfectionner vos connaissances et pratiques professionnelles, grâce à la réalisation d’études de cas, de mises en situation professionnelle sur le terrain, de visites d’entreprises,
pour retrouver vos formateurs et les autres stagiaires. C’est l’occasion d’échanger et être conseillé sur votre projet professionnel et de réaliser des bilans réguliers sur l’avancée de votre formation,
pour accéder aux ressources pédagogiques d’une école supérieure (médiathèque, postes informatiques en libre accès),
pour préparer l’examen : «épreuves blanches», études de cas, entraînements aux épreuves orales et entraînement à la soutenance orale du rapport de stage, etc.

Le programme du BTSA Métiers du végétal : alimentation, ornement et environnement est décliné en modules qui sont évalués dans le cadre de 8 épreuves.

Epreuves et blocs de compétences d’enseignement général communs à tous les BTSA

Epreuve 1 : S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui (écrit – coef.1 – 4h)
Saisir les enjeux de la réalité socio-économique
Se situer dans les questions sociétales
Argumenter un point de vue dans un débat de société
Epreuve 2 : Construire son projet personnel et professionnel (oral – coef.1 – 30 mn)
S’engager dans un mode de vie actif et solidaire
S’insérer dans un environnement professionnel
S’adapter à des enjeux ou contextes particuliers
Conduire un projet
Epreuve 3 : Communiquer dans des situations et des contextes variés (oral – coef.1 – 30 mn)
Répondre à des besoins d’information pour soi et un public
Communiquer en langue étrangère
Communiquer avec des moyens adaptés

Épreuves et modules spécifiques au BTSA Métiers du végétal : alimentation, ornement et environnement

Epreuve 4 : Conduire des systèmes de culture spécialisée (1 fiche de 2 pages – oral – coef 1 – 30 min)
Proposer un système de culture
Assurer la coordination d’interventions techniques en conduite de culture
Ajuster la conduite des itinéraires techniques en toute sécurité
Evaluer a posteriori la performance
Epreuve 5 : Conduire des milieux de systèmes de culture spécialisée (2 fiches de 2 pages – oral – coef 1 – 30 min)
Organiser l’environnement de production d’un milieu
Gérer un milieu en fonction des itinéraires techniques retenus en sécurité
Assurer des opérations de suivi, et de maintenance des matériels et équipements en sécurité
Evaluer a posteriori la performance d’un milieu
Epreuve 6 : Organiser le travail dans le système de production (3 fiches de 2 pages – oral – coef 1 – 35 min)
Gérer les équipes de travail
Gérer l’activité de production du système de production
Mettre en œuvre la démarche Qualité, Sécurité et Environnement de l’entreprise
Epreuve 7 : Proposer un pilotage stratégique du système de production (dossier de 15 pages – oral – coef 1 – 40 min)
S’approprier la cohérence du fonctionnement du système de production
Evaluer la stratégie du système de production
Proposer une évolution du système de production
Epreuve 8 : Accompagner au changement (2 fiches de 2 pages – oral – coef 1 – 40 min)
Décliner un plan d’actions en faveur du changement technique
Produire des références
Elaborer des réponses dans le cadre de l’accompagnement

Contenu des cours avec matières générales (en cours de modification suite rénovation)
Contenu des cours sans matières générales (en cours de modification suite rénovation)

Lien vers le référentiel du Ministère de l’Agriculture

1re année

Une semaine en novembre : Approche des systèmes de production
Rencontre avec l’équipe pédagogique et administrative. Organisation de la formation et de l’examen final. Présentation de la filière horticole française. Approche de différents systèmes de production, illustrés par des visites d’entreprises. Approche botanique des végétaux et de leur identification. L’importance du climat pour ses productions en plein air et sous abri.
Une semaine en mars : Techniques de production – Multiplication et mise en place des cultures
Approfondissement en reconnaissance de végétaux et en agronomie (analyse de sol et travail du sol) par des travaux pratiques et dirigés. Approche et illustration des thèmes techniques suivants : taille des arbres fruitiers, multiplication des végétaux, et mise en place des cultures. Matières générales : le projet écrit d’un produit de communication. (Epreuve E2).
Une semaine en juin : Protection sanitaire des cultures
Approfondissement des enseignements généraux, techniques et professionnels. Thèmes développés et illustrés : la protection sanitaire, la reconnaissance des végétaux, le rapport de stage et son étude technique. L’exploitation des activités vécues en stage (Epreuve E7-2).

2e année

Une semaine en octobre : Technique – Irrigation des cultures
Point sur la formation et les épreuves de l’examen. Méthodologie de rédaction du Dossier technique (diagnostic global et recherche de la problématique). Approche méthodologique du diagnostic de culture (Epreuve E6). Organisation du travail et mécanisation. Matières générales : l’écrit socio-culturel et économique (Epreuve E1).
Une semaine en janvier : Technique – Fertilisation des cultures
Consolidation des connaissances sur les cultures des 4 secteurs horticoles. Thème technique : la nutrition hydrique et minérale. Validation du plan de l’étude technique du Dossier technique (Epreuve E7-1) et du Dossier de Filière (Epreuve E5).
Une semaine en avril : Mise en situation d’examen
Entraînement aux épreuves d’examen (matières générales et professionnelles) par des épreuves blanches individuelles ou en petits groupes. Mise en situation de diagnostic. Bilan de formation.

Consultez le calendrier des sessions de regroupement

Cette formation peut être complétée par un module de formation : « Se former en Agriculture Biologique ».

L’examen se déroule à la fin de la formation BTSA Métiers du végétal : alimentation, ornement et environnement, en épreuves terminales.
L’examen ne comporte pas les épreuves d’EPS (Education Physique et Sportive).

Organisé par le Ministère de l’Agriculture, il comporte :

3 épreuves de matières générales (E1, E2 et E3) dont peuvent être dispensées les personnes titulaires d’un diplôme d’études supérieures permettant la dispense,
5 épreuves à caractère scientifique et professionnel (E4, E5, E6, E7 et E8).

Le diplôme est délivré aux candidats ayant obtenu une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20 à l’ensemble des épreuves. Une moyenne inférieure à 10/20 à l’ensemble des épreuves professionnelles (E4 à E8), ou une note inférieure à 6/20 à l’une des épreuves professionnelles, est éliminatoire.
Si la moyenne générales est comprise entre 9 et 10/20 et si le candidat a une moyenne supérieur à 10 pour l’ensemble des épreuves professionnelles et ne présente aucune note inférieure à 6 pour chacune des épreuves E4 à E8, le jury peut décider, au vu des éléments d’appréciation à sa disposition, soit d’attribuer des points supplémentaires et de déclarer le candidat admis, soit de l’ajourner.
En cas d’échec, il est possible de conserver le bénéfice des notes pendant 4 ans consécutifs (soit 5 sessions d’examen consécutives).

La présentation aux examens est sujette à conditions d’assiduité dont le CERCA doit se montrer garant auprès du Ministère de l’Agriculture. Ces conditions d’assiduité reposent sur :

la réalisation de devoirs,
la participation à des sessions de regroupement,
la réalisation du stage principal,
la rédaction d’un rapport de stage et de dossiers.

Atouts

Pourquoi choisir le CERCA ? Un réseau d'alumni

Deux responsables à votre écoute

Stéphane Furet, responsable de formation, organise et anime le BTSA Métiers du végétal : alimentation, ornement et environnement à distance. Titulaire d’un diplôme d’ingénieur horticole. Il a été durant 25 ans responsable du BTSA Métiers du végétal : alimentation, ornement et environnement par apprentissage.

Delphine SENEZ, responsable de formation, organise et anime le BTSAMétiers du végétal : alimentation, ornement et environnement à distance. Titulaire d’un BTSA Aménagements paysagers, elle enseigne les matières professionnelles horticoles et accompagne les apprenants dans la préparation des épreuves.

Un dispositif qui a fait ses preuves

Plus de 90 % de réussite à l’examen national.
Cette formation BTSA Métiers du végétal : alimentation, ornement et environnement dispensée par le CERCA depuis plus de 30 ans au sein de l’École supérieure des agricultures, accueillant 2 500 élèves dont plus de 200 dans le domaine horticole (Bac pro, BPREA, BTSA).

Un dispositif pédagogique éprouvé et apprécié par un public jeune ou adulte, actif ou non, en reconversion ou poursuite d’études… Une offre de formation proche des attentes sociétales avec une ouverture sur les métiers du cadre de vie, de la gestion des espaces naturels et de l’agriculture biologique.
Des résultats aux examens organisés par le ministère de l’agriculture très satisfaisants.
Une plate-forme internet dédiée E-campus : accès aux cours en ligne, compléments, animation et des forums pour dépasser les contraintes géographiques, faciliter les apprentissages et favoriser le contact.
Autoformation + sessions de regroupement + tutorat personnalisés = réussite de votre projet
Des experts dédiés : un responsable de formation et une assistante pédagogique pour chacune des formations, 20 formateurs à l’écoute des stagiaires, 80 auteurs et correcteurs spécialistes de chaque domaine professionnel.
La force d’un réseau : l’École supérieure des agricultures est renommée et reconnue par les professionnels dans le grand Ouest depuis 120 ans et située au cœur du Pôle de compétitivité mondial du végétal spécialisé !

Une région dynamique

Un bassin économique angevin riche de sa diversité horticole propice aux partenariats avec les entreprises et organismes spécialisés.

Une formation proche du terrain

De nombreux intervenants de qualité, spécialistes dans leur domaine, en lien direct avec le monde professionnel (conseillers, techniciens, producteurs …) participent aux sessions de regroupement et à la rédaction des cours.

Tarifs et financements

Coûts de la formation Financement